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2517篇作業(yè)范文

快思維與慢思維在語文教學與班級管理中的應(yīng)用
2025-11-12
GUC-EMEd 406期 李同學
10.00
0
快思維與慢思維在語文教學與班級管理中的應(yīng)用
小學數(shù)學老師如何提升工作學習沉浸感
2025-11-12
GUC-EMEd 342期 張同學
5.00
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小學數(shù)學老師如何提升工作學習沉浸感
如何應(yīng)用快慢思維在體檢行業(yè)提高客戶感受度
2025-11-11
GUC-EMP 276期 胡同學
5.00
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如何應(yīng)用快慢思維在體檢行業(yè)提高客戶感受度
年齡較長兒童較幼兒有較佳回憶記憶的原因探究
2025-11-11
New Era-GMP 338期 楊同學
5.00
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年齡較長兒童較幼兒有較佳回憶記憶的原因探究
從實際角度談如何成為一名合格的心理咨詢師
2025-11-11
GUC-EMHM 410期 趙同學
5.00
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從實際角度談如何成為一名合格的心理咨詢師
提升幼兒園教師與學生注意力的策略研究——基于加拿大幼兒園的實踐
2025-11-11
GUC-EMEd 291期 吳同學
5.00
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提升幼兒園教師與學生注意力的策略研究——基于加拿大幼兒園的實踐
論醫(yī)療職場中的內(nèi)卷現(xiàn)象:形成機制、個體影響與破局之道—— 一位介入科主任的觀察與思考
2025-11-06
GUC-EHm.D 318期 吳同學
5.00
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論醫(yī)療職場中的內(nèi)卷現(xiàn)象:形成機制、個體影響與破局之道—— 一位介入科主任的觀察與思考
網(wǎng)絡(luò)熱點事件中的社會心理學原理
2025-11-05
New Era-GMP 338期 楊同學
5.00
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網(wǎng)絡(luò)熱點事件中的社會心理學原理
心理學的體系、歷史與學科屬性探究
2025-11-05
New Era-GMP 338期 楊同學
5.00
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心理學的體系、歷史與學科屬性探究
醫(yī)學教學中護理專業(yè)學生學習注意力提升策略研究
2025-11-04
GUC-EMEd 214期 呂同學
5.00
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醫(yī)學教學中護理專業(yè)學生學習注意力提升策略研究
提升小學基礎(chǔ)教育階段學生學習注意力的策略研究
2025-11-04
GUC-EMEd 425期 楊同學
10.00
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提升小學基礎(chǔ)教育階段學生學習注意力的策略研究
自我發(fā)展:個體社會心理性發(fā)展的核心主題
2025-11-04
GUC-EMHM 410期 趙同學
5.00
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自我發(fā)展:個體社會心理性發(fā)展的核心主題
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