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幼兒園中的思維協(xié)奏曲

2025-10-26

GUC-EMEd 252期 施同學(xué)

￥5.00

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幼兒園中的思維協(xié)奏曲

《?殊途何以同歸？——行為主義與人本主義學(xué)派在解釋與治療心理異常中的對(duì)比分析》

2025-10-24

GUC-EMP 392期 劉同學(xué)

￥5.00

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《?殊途何以同歸？——行為主義與人本主義學(xué)派在解釋與治療心理異常中的對(duì)比分析》

《?雙刃劍之舞：組織變革與員工工作滿意度的動(dòng)態(tài)關(guān)系與管理對(duì)策研究》

2025-10-24

GUC-EMP 392期 劉同學(xué)

￥5.00

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《?雙刃劍之舞：組織變革與員工工作滿意度的動(dòng)態(tài)關(guān)系與管理對(duì)策研究》

《心流之鑰：基于理論與實(shí)踐的工作學(xué)習(xí)沉浸感提升策略研究》

2025-10-24

GUC-EMP 392期 劉同學(xué)

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《心流之鑰：基于理論與實(shí)踐的工作學(xué)習(xí)沉浸感提升策略研究》

遺傳多態(tài)性與數(shù)字環(huán)境對(duì)青少年認(rèn)知發(fā)展影響的國(guó)內(nèi)外研究

2025-10-24

GUC-EMHM 292期 呂同學(xué)

￥5.00

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遺傳多態(tài)性與數(shù)字環(huán)境對(duì)青少年認(rèn)知發(fā)展影響的國(guó)內(nèi)外研究

基于CBT的職場(chǎng)高壓人群有效咨詢與高管焦慮疏導(dǎo)案例研究

2025-10-24

GUC-EMHM 292期 呂同學(xué)

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基于CBT的職場(chǎng)高壓人群有效咨詢與高管焦慮疏導(dǎo)案例研究

認(rèn)知行為與人本主義學(xué)派干預(yù)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)倦怠的差異

2025-10-24

GUC-EMHM 292期 呂同學(xué)

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認(rèn)知行為與人本主義學(xué)派干預(yù)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)倦怠的差異

如何成為一名合格的心理咨詢師

2025-10-24

GUC-EHm.D 318期 黃同學(xué)

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如何成為一名合格的心理咨詢師

《年齡差異與兒童回想記憶發(fā)展：基于策略使用與知識(shí)基礎(chǔ)的雙路徑探析》

2025-10-24

GUC-EMP 392期 劉同學(xué)

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《年齡差異與兒童回想記憶發(fā)展：基于策略使用與知識(shí)基礎(chǔ)的雙路徑探析》

《自尊的侵蝕與重構(gòu)：社會(huì)心理學(xué)視角下的職場(chǎng)PUA機(jī)制與應(yīng)對(duì)研究》

2025-10-24

GUC-EMP 392期 劉同學(xué)

￥5.00

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《自尊的侵蝕與重構(gòu)：社會(huì)心理學(xué)視角下的職場(chǎng)PUA機(jī)制與應(yīng)對(duì)研究》

《行為主義心理學(xué)的再審視：基于工作實(shí)踐的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與當(dāng)代價(jià)值探析》

2025-10-21

GUC-EMP 392期 劉同學(xué)

￥5.00

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《行為主義心理學(xué)的再審視：基于工作實(shí)踐的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與當(dāng)代價(jià)值探析》

職場(chǎng) “內(nèi)卷” 現(xiàn)象的形成原因及對(duì)個(gè)體職業(yè)行為的影響

2025-10-21

GUC-EHm.D 409期 祝同學(xué)

￥10.00

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職場(chǎng) “內(nèi)卷” 現(xiàn)象的形成原因及對(duì)個(gè)體職業(yè)行為的影響