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關(guān)于熱點(diǎn)事件網(wǎng)絡(luò)輿論社會(huì)心理學(xué)原理分析

2022-05-05

CTU-MED 46期 李同學(xué)

￥10.00

0

關(guān)于熱點(diǎn)事件網(wǎng)絡(luò)輿論社會(huì)心理學(xué)原理分析

青少年網(wǎng)癮成因分析

2022-05-06

CTU-MED 68期 劉同學(xué)

￥10.00

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青少年網(wǎng)癮成因分析

社會(huì)心理學(xué)原理

2022-05-06

CTU-MED 68期 劉同學(xué)

￥10.00

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社會(huì)心理學(xué)原理

從刻板印象看職場中的玻璃天花板

2022-05-09

CTU-MED 34期 唐同學(xué)

￥10.00

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從刻板印象看職場中的玻璃天花板

請(qǐng)結(jié)合社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于“刻板印象、偏見、歧視”的原理，談一談你所了解的職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對(duì)策略

2022-05-10

CTU-MED 57期 鄭同學(xué)

￥10.00

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請(qǐng)結(jié)合社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于“刻板印象、偏見、歧視”的原理，談一談你所了解的職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對(duì)策略

自尊操控——職場PUA

2022-05-10

CTU-MED 71期 莊同學(xué)

￥10.00

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自尊操控——職場PUA

淺談?wù)J知心理學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用

2022-05-12

UCYP-EMED 2期 談同學(xué)

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淺談?wù)J知心理學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用

“玻璃天花板”效應(yīng)成因及對(duì)策分析

2022-05-17

CTU-MED 55期 張同學(xué)

￥10.00

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“玻璃天花板”效應(yīng)成因及對(duì)策分析

請(qǐng)結(jié)合社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理，談一談你所了解的職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對(duì)策略

2022-05-17

CTU-MED 68期 鄒同學(xué)

￥10.00

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請(qǐng)結(jié)合社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理，談一談你所了解的職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對(duì)策略

基于認(rèn)知心理學(xué)對(duì)挑選兒童繪本的建議

2022-05-17

CTU-MED 57期 臺(tái)同學(xué)

￥10.00

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基于認(rèn)知心理學(xué)對(duì)挑選兒童繪本的建議

淺析認(rèn)知心理學(xué)及在日常生活中的應(yīng)用

2022-05-17

CTU-MED 44期 馮同學(xué)

￥10.00

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淺析認(rèn)知心理學(xué)及在日常生活中的應(yīng)用

淺析認(rèn)知心理學(xué)及在日常生活中的應(yīng)用

2022-05-17

CTU-MED 44期 馮同學(xué)

￥10.00

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淺析認(rèn)知心理學(xué)及在日常生活中的應(yīng)用