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共2517篇作業(yè)范文

《心理學學科性質(zhì)的雙重維度辨析：基于流派演進與工作實踐的研究報告》
2025-12-19
GUC-EMP 392期 晏同學
￥10.00
0
《心理學學科性質(zhì)的雙重維度辨析：基于流派演進與工作實踐的研究報告》
自尊的侵蝕與重建--社會心理學視角下西藏旅游企業(yè)職場PUA現(xiàn)象研究
2025-12-19
GUC-EMP 422期 繆同學
￥5.00
0
自尊的侵蝕與重建--社會心理學視角下西藏旅游企業(yè)職場PUA現(xiàn)象研究
“內(nèi)卷”困局：一個關(guān)于過度競爭、組織激勵與個體選擇的系統(tǒng)性分析
2025-12-19
GUC-EMP 199期 黃同學
￥5.00
0
“內(nèi)卷”困局：一個關(guān)于過度競爭、組織激勵與個體選擇的系統(tǒng)性分析
基于自我決定理論的新生代員工激勵策略分析
2025-12-19
GUC-EMP 199期 黃同學
￥5.00
0
基于自我決定理論的新生代員工激勵策略分析
探討心理學的雙重屬性及其在調(diào)解工作中的整合
2025-12-19
GUC-EMP 199期 黃同學
￥10.00
0
探討心理學的雙重屬性及其在調(diào)解工作中的整合
職場PUA的社會心理學機制與當代組織之痛
2025-12-23
GUC-EMP 199期 黃同學
￥5.00
0
職場PUA的社會心理學機制與當代組織之痛
論調(diào)解員對快慢思維的系統(tǒng)性駕馭與整合
2025-12-23
GUC-EMP 199期 黃同學
￥5.00
0
論調(diào)解員對快慢思維的系統(tǒng)性駕馭與整合
兒童回想記憶發(fā)展的雙引擎：策略與容量
2025-12-23
GUC-EMP 199期 黃同學
￥5.00
0
兒童回想記憶發(fā)展的雙引擎：策略與容量
精神分析學派與認知行為學派在心理異常解釋與治療中的差異對比
2025-12-23
GUC-EMP 341期 劉同學
￥10.00
0
精神分析學派與認知行為學派在心理異常解釋與治療中的差異對比
精神現(xiàn)象量化研究的可行性與邊界
2025-12-24
GUC-EMP 392期 嚴同學
￥10.00
0
精神現(xiàn)象量化研究的可行性與邊界
認知心理學視域下小學學生行為效仿現(xiàn)象的探析與教育啟示
2025-12-24
UCYP-EMP 411期 王同學
￥5.00
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認知心理學視域下小學學生行為效仿現(xiàn)象的探析與教育啟示
認知發(fā)展與神經(jīng)成熟雙重視角：年齡較長兒童回響記憶更優(yōu)的機制研究
2025-12-24
GUC-EMP 392期 嚴同學
￥10.00
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認知發(fā)展與神經(jīng)成熟雙重視角：年齡較長兒童回響記憶更優(yōu)的機制研究
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