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共2517篇作業(yè)范文

家長教養(yǎng)特征的發(fā)展心理學分析：基于養(yǎng)育經(jīng)驗的反思
2025-01-25
GUC-MHM 272期 陳同學
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家長教養(yǎng)特征的發(fā)展心理學分析：基于養(yǎng)育經(jīng)驗的反思
結合中國國情，探討后疫情時代心理咨詢實踐可能存在的問題及對策。
2025-04-10
UCYP-EMP 145期 陳同學
￥5.00
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結合中國國情，探討后疫情時代心理咨詢實踐可能存在的問題及對策。
淺談職場PUA現(xiàn)象及應對策略
2025-05-20
GUC-EMP 199期 劉同學
￥5.00
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淺談職場PUA現(xiàn)象及應對策略
年長兒童回想記憶優(yōu)勢的雙重歸因
2025-11-25
GUC-EMP 392期 楊同學
￥5.00
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年長兒童回想記憶優(yōu)勢的雙重歸因
兒童回想記憶發(fā)展的雙引擎：策略與容量
2025-12-23
GUC-EMP 199期 黃同學
￥5.00
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兒童回想記憶發(fā)展的雙引擎：策略與容量
如何提升學生學習的注意力
2022-07-29
UCYP-EMED 2期 蘇同學
￥5.00
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如何提升學生學習的注意力
學習精神分析的體會
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 謝同學
￥5.00
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學習精神分析的體會
論如何讓自己沉浸式工作
2023-06-02
CTU-MEd(應用心理學) 53期 姚同學
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論如何讓自己沉浸式工作
結合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學生的工作學習沉浸感。
2024-06-23
New Era-GMED 114期 鄧同學
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結合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學生的工作學習沉浸感。
“玻璃天花板 ”現(xiàn)象及破局之策
2025-01-25
GUC-EMP 199期 賈同學
￥5.00
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“玻璃天花板 ”現(xiàn)象及破局之策
積極老齡化—老年人為何既要服老，又不要服老
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 14期 陳同學
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積極老齡化—老年人為何既要服老，又不要服老
在學校中如何運用快思維與慢思維
2024-08-08
UCYP-EMP 145期 董同學
￥5.00
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在學校中如何運用快思維與慢思維
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