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小學(xué)數(shù)學(xué)教師視角下的教育評價：內(nèi)涵、類型及其實際應(yīng)用

2023-11-09

UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)

￥10.00

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師視角下的教育評價：內(nèi)涵、類型及其實際應(yīng)用

教育哲學(xué)

2023-04-03

CTU-MED 68期 閆同學(xué)

￥10.00

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教育哲學(xué)

馬克思主義實踐哲學(xué)對教育哲學(xué)的影響及建議

2024-08-04

New Era-GMED 136期 黃同學(xué)

￥10.00

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馬克思主義實踐哲學(xué)對教育哲學(xué)的影響及建議

基礎(chǔ)教育不平等的社會因素

2021-10-25

CTU-MEd 33期 林同學(xué)

￥10.00

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基礎(chǔ)教育不平等的社會因素

幼兒園園本課程的建構(gòu)與實施

2023-11-09

NEUC-GMED 136期 吳同學(xué)

￥10.00

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幼兒園園本課程的建構(gòu)與實施

新冠疫情給課堂及教學(xué)方式改革帶來的思考

2021-08-27

CTU-MED 34期 林同學(xué)

￥10.00

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新冠疫情給課堂及教學(xué)方式改革帶來的思考

小學(xué)語文教學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)的策略

2023-11-09

UCYP-EMEd 56期 許同學(xué)

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小學(xué)語文教學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)的策略

未來課堂與教學(xué)方式變革研究

2025-12-23

GUC-EMEd 406期 劉同學(xué)

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未來課堂與教學(xué)方式變革研究

結(jié)合實際，論述您對教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解

2023-04-03

CTU-MED 68期 張同學(xué)

￥10.00

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結(jié)合實際，論述您對教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解

醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)實踐教育模式探索

2023-05-31

UCYP-EMEd 56期 車同學(xué)

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醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)實踐教育模式探索

戰(zhàn)略定位理論在實踐應(yīng)用中的分析

2024-04-04

UCYP-EMEd 126期 鄭同學(xué)

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戰(zhàn)略定位理論在實踐應(yīng)用中的分析

權(quán)利抑或權(quán)力：教育懲戒的價值、邊界與規(guī)制

2022-05-06

CTU-MED 68期 馬同學(xué)

￥10.00

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權(quán)利抑或權(quán)力：教育懲戒的價值、邊界與規(guī)制