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教育學
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共2024篇作業(yè)范文

從需求層次理論視角研究激發(fā)員工的工作動機
2022-08-18
CTU-MED 68期 張同學
￥10.00
0
從需求層次理論視角研究激發(fā)員工的工作動機
初中生心理健康教育模式實踐探究
2022-08-18
CTU-MED 57期 溫同學
￥10.00
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初中生心理健康教育模式實踐探究
如何激發(fā)體制內員工工作動機
2022-08-18
CTU-MED 57期 葉同學
￥5.00
0
如何激發(fā)體制內員工工作動機
為何當前的教育政策頻頻失效，其與社會背景之間有什么關聯？
2022-08-18
CTU-MED 57期 郭同學
￥10.00
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為何當前的教育政策頻頻失效，其與社會背景之間有什么關聯？
互聯網+背景下，教師如何打造智慧課堂教學效果？
2022-08-18
CTU-MED 71期 王同學
￥10.00
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互聯網+背景下，教師如何打造智慧課堂教學效果？
實踐教育模式在職業(yè)教育中的應用
2022-08-17
CTU-MED 57期 易同學
￥5.00
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實踐教育模式在職業(yè)教育中的應用
基礎教育中的課程改革
2022-08-01
CTU-MED 68期 周同學
￥5.00
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基礎教育中的課程改革
關于職業(yè)教育的思考
2022-08-01
CTU-MED 68期 王同學
￥5.00
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關于職業(yè)教育的思考
如何進行教師培訓淺談
2022-08-01
CTU-MED 68期 王同學
￥5.00
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如何進行教師培訓淺談
你怎么看待中國基礎教育的不平等問題? 如何進行干預
2022-08-01
CTU-MED 57期 潘同學
￥10.00
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你怎么看待中國基礎教育的不平等問題? 如何進行干預
如何激發(fā)知識型員工的工作動機
2022-08-01
CTU-MED 68期 陳同學
￥10.00
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如何激發(fā)知識型員工的工作動機
新冠疫情對網絡時代教學變革的啟示
2022-08-01
CTU-MED 68期 周同學
￥15.00
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新冠疫情對網絡時代教學變革的啟示
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