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教育學
返回作業(yè)范文

共2024篇作業(yè)范文

學校管理方格理論的探討與研究
2022-07-19
UCYP-EMED 8期 許同學
￥10.00
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學校管理方格理論的探討與研究
淺談后疫情時代未來課堂及教學方式的變革
2022-07-19
CTU-MED 57期 肖同學
￥10.00
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淺談后疫情時代未來課堂及教學方式的變革
關于我國高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考——基于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角
2022-07-19
CTU-MED 55期 王同學
￥10.00
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關于我國高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考——基于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角
“何為教育？” ——淺析教育的本質
2022-07-19
CTU-MED 55期 梁同學
￥10.00
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“何為教育？” ——淺析教育的本質
課程與教學如何落實立德樹人的根本任務
2022-07-19
CTU-MED 44期 李同學
￥10.00
0
課程與教學如何落實立德樹人的根本任務
后疫情時代線上教學的優(yōu)勢與局限分析
2022-07-19
CTU-MED 46期 李同學
￥10.00
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后疫情時代線上教學的優(yōu)勢與局限分析
老師和家長應如何因材施教
2022-07-19
CTU-MED 57期 楊同學
￥10.00
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老師和家長應如何因材施教
從教育四大支柱看傳統(tǒng)教育
2022-07-19
CTU-MED 28期 覃同學
￥10.00
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從教育四大支柱看傳統(tǒng)教育
學生問題意識對解決問題的研究
2022-07-19
CTU-MED 68期 何同學
￥10.00
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學生問題意識對解決問題的研究
教育四大支柱的內涵及其當代教育意義
2022-07-19
CTU-MED 71期 沈同學
￥5.00
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教育四大支柱的內涵及其當代教育意義
后疫情時代的線上教育
2022-07-19
CTU-MBA 68期 何同學
￥5.00
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后疫情時代的線上教育
淺析教育本質觀
2022-07-19
CTU-MED 57期 姚同學
￥5.00
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淺析教育本質觀
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