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教育學(xué)
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2024篇作業(yè)范文

新冠疫情給課堂及教學(xué)方式改革帶來的思考
2021-08-27
CTU-MED 34期 林同學(xué)
10.00
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新冠疫情給課堂及教學(xué)方式改革帶來的思考
教育減負政策失效的原因與對策分析
2021-08-27
CTU-MED 57期 廖同學(xué)
10.00
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教育減負政策失效的原因與對策分析
淺析中國基礎(chǔ)教育不平等現(xiàn)象及干預(yù)
2021-08-27
CTU-MED 33期 楊同學(xué)
10.00
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淺析中國基礎(chǔ)教育不平等現(xiàn)象及干預(yù)
甘孜藏區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展不平等的困境及突破
2021-08-27
CTU-MED 34期 王同學(xué)
10.00
1
甘孜藏區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展不平等的困境及突破
對未來課堂及教育方式變革德看法
2021-08-27
CTU-MED 32期 郝同學(xué)
10.00
1
對未來課堂及教育方式變革德看法
中國高等教育市場化對人才發(fā)展方面的影響
2021-08-27
CTU-MED 57期 關(guān)同學(xué)
10.00
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中國高等教育市場化對人才發(fā)展方面的影響
全球背景下談我國傳統(tǒng)教育改革 ——從《教育,財富蘊藏其中 》教育的四大支柱說起
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 柯同學(xué)
5.00
0
全球背景下談我國傳統(tǒng)教育改革 ——從《教育,財富蘊藏其中 》教育的四大支柱說起
馬克思主義教育在實踐的范疇之相關(guān)建議
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 梁同學(xué)
5.00
0
馬克思主義教育在實踐的范疇之相關(guān)建議
認知心理學(xué)在生活中的運用分析—認知心理 學(xué)在英語閱讀能力提升中的運用分析
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 梁同學(xué)
5.00
0
認知心理學(xué)在生活中的運用分析—認知心理 學(xué)在英語閱讀能力提升中的運用分析
教育社會學(xué)
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)
5.00
2
教育社會學(xué)
新時代如何在基礎(chǔ)教育評價改革中落實立德樹人根本任務(wù)
2021-08-26
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 宮同學(xué)
5.00
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新時代如何在基礎(chǔ)教育評價改革中落實立德樹人根本任務(wù)
教育心理學(xué)
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)
5.00
0
教育心理學(xué)
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