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教育學
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2024篇作業(yè)范文

教育本質的辨析與自我觀點
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 韓同學
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教育本質的辨析與自我觀點
幼兒園園本課程實施與研究
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 黃同學
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幼兒園園本課程實施與研究
互聯網時代教師角色與教學創(chuàng)新
2024-04-04
CTU-MEd(應用心理學) 53期 于同學
5.00
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互聯網時代教師角色與教學創(chuàng)新
在家庭教育中如何激發(fā)孩子的潛能
2025-04-26
New Era-GMED 136期 史同學
5.00
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在家庭教育中如何激發(fā)孩子的潛能
論教育的本質:多元視角的辨析與融合
2025-12-17
GUC-EMEd 406期 呂同學
5.00
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論教育的本質:多元視角的辨析與融合
領導特質理論的優(yōu)劣分析及其在學校領導力實踐中的適用性探討
2026-02-08
UCYP-EMEd 436期 伍同學
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領導特質理論的優(yōu)劣分析及其在學校領導力實踐中的適用性探討
對實踐哲學與教育的思考
2022-07-28
CTU-MED 57期 潘同學
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對實踐哲學與教育的思考
《運用教育觀察法進行教育研究的實踐探索》
2023-11-07
UNIMEL-MEd 99期 趙同學
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《運用教育觀察法進行教育研究的實踐探索》
素質教育、核心素養(yǎng)與全面發(fā)展的關系研究
2024-04-04
CTU-MEd(應用心理學) 53期 于同學
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素質教育、核心素養(yǎng)與全面發(fā)展的關系研究
高等教育的隱形障礙與人才培養(yǎng)的困境探析
2024-11-15
CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學
5.00
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高等教育的隱形障礙與人才培養(yǎng)的困境探析
領導行為連續(xù)體理論在潮玩公司部門合并改革中的應用-王茜
2025-04-07
GUC-EMEd 214期 王同學
5.00
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領導行為連續(xù)體理論在潮玩公司部門合并改革中的應用-王茜
教育哲學
2021-02-01
CTU-MEd(應用心理學) 14期 周同學
5.00
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教育哲學
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