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未來課堂與教學(xué)方式變革研究

2025-12-23

GUC-EMEd 406期 劉同學(xué)

￥10.00

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未來課堂與教學(xué)方式變革研究

淺談教育評估的內(nèi)涵、類型及應(yīng)用

2025-12-27

GUC-EMEd 252期 梁同學(xué)

￥5.00

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淺談教育評估的內(nèi)涵、類型及應(yīng)用

基礎(chǔ)教育（小學(xué)）教師教學(xué)評估方案

2025-12-30

UCYP-EMEd 283期 王同學(xué)

￥5.00

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基礎(chǔ)教育（小學(xué)）教師教學(xué)評估方案

淺談心理學(xué)在教育實(shí)踐中的作用

2026-01-05

GUC-EMEd 252期 閆同學(xué)

￥5.00

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淺談心理學(xué)在教育實(shí)踐中的作用

國際高中教師教學(xué)評估方案

2026-01-05

GUC-EMEd 252期 閆同學(xué)

￥5.00

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國際高中教師教學(xué)評估方案

優(yōu)秀教育家領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析

2026-01-05

GUC-EMEd 252期 閆同學(xué)

￥5.00

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優(yōu)秀教育家領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析

哈爾濱市基礎(chǔ)教育的不平等問題分析與對策

2026-01-05

GUC-EMEd 252期 閆同學(xué)

￥5.00

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哈爾濱市基礎(chǔ)教育的不平等問題分析與對策

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代幼兒園教師的角色重構(gòu)

2026-01-05

UCYP-EMEd 349期 陸同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代幼兒園教師的角色重構(gòu)

論實(shí)踐哲學(xué)對音樂教育的價(jià)值重塑與哲學(xué)檢驗(yàn)

2026-01-05

GUC-EMEd 342期 張同學(xué)

￥5.00

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論實(shí)踐哲學(xué)對音樂教育的價(jià)值重塑與哲學(xué)檢驗(yàn)

麗音聲樂教育中心中五年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

2026-01-05

GUC-EMEd 342期 張同學(xué)

￥5.00

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麗音聲樂教育中心中五年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的聲樂教師：線上教學(xué)的揚(yáng)長避短與角色重塑

2026-01-05

GUC-EMEd 342期 張同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的聲樂教師：線上教學(xué)的揚(yáng)長避短與角色重塑

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的應(yīng)用邊界與價(jià)值——基于中小學(xué)管理者領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的案例分析

2026-01-05

UCYP-EMEd 283期 王同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的應(yīng)用邊界與價(jià)值——基于中小學(xué)管理者領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的案例分析