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對(duì)比敘事療法與之前學(xué)習(xí)療法，闡述異同

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 田同學(xué)

￥5.00

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對(duì)比敘事療法與之前學(xué)習(xí)療法，闡述異同

我國后疫情時(shí)代心理咨詢實(shí)踐中問題及對(duì)策

2024-06-19

SRBS-MP 129期 張同學(xué)

￥5.00

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我國后疫情時(shí)代心理咨詢實(shí)踐中問題及對(duì)策

企業(yè)新生代員工的激勵(lì)策略

2024-09-08

GUC-EMP 149期 陳同學(xué)

￥5.00

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企業(yè)新生代員工的激勵(lì)策略

學(xué)步兒語義過度延伸現(xiàn)象研究分析

2025-04-20

GUC-EMP 199期 許同學(xué)

￥5.00

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學(xué)步兒語義過度延伸現(xiàn)象研究分析

新生代員工激勵(lì)策略的體系構(gòu)建與實(shí)踐路徑研究

2025-12-06

GUC-EMP 392期 陳同學(xué)

￥10.00

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新生代員工激勵(lì)策略的體系構(gòu)建與實(shí)踐路徑研究

李老師的解困之路

2021-11-02

CTU-MEd 68期 青同學(xué)

￥10.00

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李老師的解困之路

第二主題

2022-08-18

CTU-MED 68期 曾同學(xué)

￥5.00

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第二主題

如何提升工作專注力

2022-08-24

UCYP-EMED 2期 單同學(xué)

￥5.00

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如何提升工作專注力

對(duì)“法不責(zé)眾”現(xiàn)象的社會(huì)心理分析

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 游同學(xué)

￥15.00

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對(duì)“法不責(zé)眾”現(xiàn)象的社會(huì)心理分析

提升線下劇本殺玩家沉浸感的體驗(yàn)分析

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)

￥3.00

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提升線下劇本殺玩家沉浸感的體驗(yàn)分析

第一主題 李老師在中學(xué)心理咨詢中心工作， 她接到了一個(gè)來訪者，是她任班主任的班級(jí)的學(xué) 生。在工作 1 次之后，來訪者已經(jīng)建立和他建立 了比較好的咨訪關(guān)系，并在

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 柳同學(xué)

￥5.00

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第一主題 李老師在中學(xué)心理咨詢中心工作， 她接到了一個(gè)來訪者，是她任班主任的班級(jí)的學(xué) 生。在工作 1 次之后，來訪者已經(jīng)建立和他建立 了比較好的咨訪關(guān)系，并在

結(jié)合案例闡述心理咨詢平臺(tái)及咨詢師的倫理要求

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合案例闡述心理咨詢平臺(tái)及咨詢師的倫理要求