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社會(huì)角色、集體認(rèn)同與個(gè)人實(shí)現(xiàn)：張水華事件的社會(huì)心理學(xué)多維度分析

2026-01-10

UCYP-EMP 284期 洪同學(xué)

￥5.00

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社會(huì)角色、集體認(rèn)同與個(gè)人實(shí)現(xiàn)：張水華事件的社會(huì)心理學(xué)多維度分析

沉浸式教學(xué)手段在信息網(wǎng)絡(luò)布線課程中的應(yīng)用

2023-09-12

UNIMEL-MEd 76期 宮同學(xué)

￥3.00

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沉浸式教學(xué)手段在信息網(wǎng)絡(luò)布線課程中的應(yīng)用

心理學(xué)：自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的結(jié)合

2024-07-31

GUC-EMP 149期 閆同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)：自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的結(jié)合

人本主義理論下大學(xué)英語分層教學(xué)思考研究

2024-09-11

GUC-EMP 149期 陳同學(xué)

￥5.00

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人本主義理論下大學(xué)英語分層教學(xué)思考研究

發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

2024-12-06

GUC-EMP 238期 吳同學(xué)

￥10.00

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發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

淺談年齡較長(zhǎng)兒童較幼兒有較佳回想的原因

2025-03-07

GUC-EPsy.D 311期 李同學(xué)

￥5.00

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淺談年齡較長(zhǎng)兒童較幼兒有較佳回想的原因

解構(gòu)與重構(gòu)：從

2025-06-11

SRBS-MHM 219期 莫同學(xué)

￥5.00

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解構(gòu)與重構(gòu)：從

多重關(guān)系下的保密原則與社會(huì)責(zé)任

2021-11-04

CTU-MEd 68期 符同學(xué)

￥10.00

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多重關(guān)系下的保密原則與社會(huì)責(zé)任

敘事療法綜述及生活實(shí)踐運(yùn)用一則

2022-08-29

CTU-MED 68期 鐘同學(xué)

￥10.00

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敘事療法綜述及生活實(shí)踐運(yùn)用一則

家譜圖技術(shù)在家庭咨詢親子關(guān)系問題中的應(yīng)用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 謝同學(xué)

￥15.00

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家譜圖技術(shù)在家庭咨詢親子關(guān)系問題中的應(yīng)用

職場(chǎng)中內(nèi)卷現(xiàn)象的形成 以及對(duì)個(gè)體職業(yè)行為的影響

2023-06-01

UNIMEL-心理學(xué)碩士 93期 袁同學(xué)

￥5.00

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職場(chǎng)中內(nèi)卷現(xiàn)象的形成 以及對(duì)個(gè)體職業(yè)行為的影響

企業(yè)新生代員工的激勵(lì)策略

2024-12-06

GUC-EMP 238期 吳同學(xué)

￥5.00

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企業(yè)新生代員工的激勵(lì)策略